目录
时政热点
中国特色社会主义生态文明历史经验与实践路径的研究李俊蓉;1-3+6
电力技术与动力工程
标准化作业在电力安全生产管理中的应用研究惠超;张雷;4-6
分布式光伏系统在钢材加工配送工厂的应用张羽;7-9
10kV运行配电线路雷电感应过电压波形在线监测的探讨路恒达;都是;10-12
电压法测电流互感器变比极性的研究分析张祥;刘斌;何强;13-15+18
市场细分的逻辑回归模型应用于电费回收风险预测中的研究王辉;16-18
试析农村低压电网漏电保护器的合理配置杨利;孙银萍;19-21
教学研究
基于多元评价体系的高职英语教学方法与策略研究李晓花;22-24
高职汽车机械课程教学的有效策略探究黄海南;25-27
产教融合背景下的高职英语教学改革苏婷婷;28-30
基于“岗课赛证”融通插花课程教学模式改革的研究周霞;31-33
基于高职院校思政课立体化教学模式的探讨高晓芳;34-36
劳动教育视域下非遗校本课程的建设与实践刘强;黄鹏;37-40
高职Linux操作系统课程项目驱动式教学的探讨安国艳;41-43
高职高专美术教育色彩教学方法创新的研究林洁;44-46
托业考试对高职英语教学评估的指导性研究马春线;47-48
高职院校课程思政融入心理健康教育课程的教学设计初探——以“做情绪的主人”为例刘钊乐;49-51+54
“互联网+”高职院校思政课混合式教学模式实施路径的研究吕树强;52-54
高职院校导游专业全国导游基础知识的课程改革康慧玲;王鹏宾;郭艳芳;55-57
学习共同体：高职院校思政教师教学能力提升的研究袁高丽;58-60
基于SPOC混合教学模式的高校艺术类课程教学改革研究李海波;61-63+66
积极心理学视域下高校英语教学开展的路径蔡潇雨;64-66
新媒体时代中华优秀传统文化融入高职院校美育教学的实践研究胡启伟;67-69+71
高职大学英语课程思政教学改革的路径戚桂友;70-71
课程思政视域下的俄语教育研究闫静;韩伟业;72-73+76
分层教学法在高校语文教学中的应用纪晓平;74-76
我国高校艺术体操教学方法及其运用研究廖怡芳;77-78
高等教育研究
“全人发展观”视角下高职院校中华优秀传统文化美育课程体系建设的研究与实践许诺;79-81+84
创业教育对农村大学生返乡创业意愿的影响及引导王安琪;82-84
将红色文化融入大学生思想政治教育的价值意蕴及路径探析袁宇;85-87+90
基于多学科观点的艺术院校学生学习倦怠探究王思杰;88-90
高校劳动教育与创新创业教育协同育人路径的研究徐宜宜;91-93
新媒体背景下高校大学生的意识形态教育现状及创新路径姜媛媛;94-96
“互联网+”背景下的高校辅导员思政教育模式伊斯坎代尔·图尔荪;97-99+102
劳动教育融入现代职教体系的路径研究孙莞书;100-102
“三基”一体的高职跨境电商校内实训基地建设实践与探索雷云;103-105+108
基于协同育人理念的高职班级管理创新研究——以思政课教师兼任班主任为例聂其元;106-108
强化高职院校思政课教学吸引力的路径研究杜茜;109-111
高职院校排球运动损伤成因及预防策略的探究黄潞敏;112-114+117
新时代高校辅导员网络育人职业素养需求及工作路径的探讨戴亮亮;115-117
新时代现代维吾尔语语法课程思政教育改革的探析潘艳兰;张美涛;118-120
基于供给侧改革的应用型本科院校创新创业教育分析尧雪莉;刘淑芬;121-123
地方红色文化资源融入大学生理想信念教育的价值和途径——以上饶市为例杨冬仙;124-126
人文教育在高职体育教育中的应用策略袁豪;127-129
信息时代高职院校学生法律素养的养成段晶晶;130-132
淮安地方党史融入高校思政课教学实现路径研究——以淮安地区为例罗仪;133-135
从党史中汲取养分深化思政课的理论性玉香;136-138
新时代高校思想政治教育工作面临的挑战与策略探究钟兆天;139-141
“双高计划”背景下高职院校现代学徒制人才培养的实践探索赵丹;142-144
基于OBE理念的高校课程质量评价体系优化黄伟;145-147+156
语言与翻译
基于二语习得理论的大学英语学习策略研究张玉红;148-150
文化差异下的英美文学作品翻译研究郝俊雯;151-153
人文研究
基于智慧旅游的目的地旅游管理体系构建思路分析高琳;154-156
英美文学作品中浪漫主义手法的分析——以《远大前程》为例杨若虚;157-159
双协议双点单向路由引入潜在问题的研究廖伯勋;160-162+165
乡村振兴视域下农村基层党建工作的困境与对策黄梅香;163-165
互联网金融对家庭金融投资选择的影响研究刘洁;166-168